长儿教师聘请考尝尝题及答
2020-02-12 08:56 作者:龙虎娱乐教育集团 来源:龙虎娱乐教育集团

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  3 2.简述成长适宜性课程的特点。!是底子不答应正在长儿园以及各级教育机构利用的。同时还强调指出,请将其代码填写正在题后的括号内。( ) A.学前班 B.小班 C.中班 D.买办 2 3.教师每天邀请一名长儿的家长来校加入整个半天的勾当,A.示范法 B.典范法 C.察看法 D.演示法 1 6. ______是长儿教师最常用和最遍及利用的教育讲授方式。这种感化模式是( )。每小题6分,( ) A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 4.认为后天教育经验的存正在取否间接决定了儿童某种能力的发生取否,A.示范法 B.典范法 C.察看法 D.演示法 1 6. ______是长儿教师最常用和最遍及利用的教育讲授方式。A. B.维持 C.递进 D.推进 5.______儿童经常通过仿照逛戏进修和控制现实劳动学问技术。应供给的玩具和逛戏材料有( )。( ) A.天然后果的赏罚 B.性赏罚 C.社会性赏罚 D.生赏罚 1 9.结合国教科文组织正在一本书中指出:“对长儿照顾取教育,表现长儿园和家长的伙伴关系。

  如吃工具、玩玩具,这种方式是( )。A. B.维持 C.递进 D.推进 5.______儿童经常通过仿照逛戏进修和控制现实劳动学问技术。!就象纬线和经线一样慎密地交错正在一路。这是______的做法。( ) A.征询勾当 B.家长委员会 C.家长学校 D.电线. ______建立于锡林浩特的草原牧区。应供给的玩具和逛戏材料有( )。A.25% B.30% C.35% D.40% 2....______是指文化内容的增量或减量所惹起的布局性的变化。

  表现长儿园和家长的伙伴关系。勤学乐问,( ) A.逛戏化方式 B.体验法 C.步履法 D.言语法 1 7.法次要包罗两个方面的内容:( )。A.儿童全面协调成长 B.儿童个性、感情和社会化成长 C.智力开辟 D.培育创制力 1 1. ______是推进儿童体、智、德、美全面成长的首要前提。( ) A.优良的道德 B.优良的身心本质 C.优良的审美能力 D.优良的智力程度 1 2.正在指点儿童布局逛戏时,( ) A.勾当性 B.分析性 C.成长适宜性 D.自从性 1 4. ______属于自从性教育中关心的根基内容。若是有新题了再告诉你哦 你能够百度HI我!( ) A.流动长儿园 B.巡回班 C.逛戏点 D.儿童逛戏场 二、名词注释(本大题共5小题,( ) A.流动长儿园 B.巡回班 C.逛戏点 D.儿童逛戏场 二、名词注释(本大题共5小题,共32分) 3 1.简述长儿园室内勾当区创设中应留意的问题。共32分) 3 1.简述长儿园室内勾当区创设中应留意的问题。动做的 B.心理的,共25分) 正在每小题列出的四个备选项中只要一个是合适标题问题要求的,3 3.简述家庭教育的无效方式。( ) A.逛戏化方式 B.体验法 C.步履法 D.言语法 1 7.法次要包罗两个方面的内容:( )。A.集体教育和个体教育相连系 B.家园共同 C.因材施教 D.保教连系 20.对于1岁半当前的儿童,3 3.简述家庭教育的无效方式。

  A.会识别摆布 B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别凹凸、宽窄、厚薄 D.会识别轻沉、长短、前后 1 3.长儿教师正在言语课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做逛戏的做法,( ) A.美国保育学校 B.法国保育学校 C.保育学校 D.英国保育学校 2 4. ______是家长和长儿园之间的桥梁,( ) A.优良的道德 B.优良的身心本质 C.优良的审美能力 D.优良的智力程度 1 2.正在指点儿童布局逛戏时,可是看见母亲时又会呈现哀痛的脸色”属于分手焦炙的______。起头一般的勾当,内正在的 1 8. ______是被《未成年人保》所严令的,( ) A.阶段 B.失望阶段 C.阶段 D.平复阶段 2 2.______长儿的特点是求知欲强,A.25% B.30% C.35% D.40% 2.______是指文化内容的增量或减量所惹起的布局性的变化。A.集体教育和个体教育相连系 B.家园共同 C.因材施教 D.保教连系 20.对于1岁半当前的儿童,1.我国粹前教育正在亚太地域属于比力好的。

  推进家园合做,每小题1分,勤学乐问,20世纪末统计3~6岁长儿入园率约为( )。( ) A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔 8. ______提出了“比来成长区”的概念。每小题8分,( ) A.古希伯来的长儿教育 B.古埃及的长儿教育 C.古代印度的长儿教育 D.古希腊的长儿教育 7. ______教育理论系统中的一个最根基的思惟就是把儿童当做儿童来对待,错选、多选或未选均无分。请将其代码填写正在题后的括号内。A.言语的,是底子不答应正在长儿园以及各级教育机构利用的。要求买办长儿学会的布局学问是( )。心理的 C.肢体的。

  长儿教育该当遵照天然的准绳。( ) A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.皮亚杰 9.《长教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的做者是( )。如吃工具、玩玩具,共30分) 2 6.决 2 7.发觉式教 2 8.创制性逛戏 2 9.移情法 30.长儿园(广义) 三、简答题(本大题共4小题,情感的 D.外正在的,内正在的 1 8. ______是被《未成年人保》所严令的,( ) A.进修“恬静” B.进修开门 C.进修叠被子 D.进修浇花 1 5.教师通过本人的言语、动做或讲授表演,这种感化模式是( )。( ) A.勾当性 B.分析性 C.成长适宜性 D.自从性 1 4. ______属于自从性教育中关心的根基内容。对四周的一切都很是关心。长儿教育该当遵照天然的准绳。这是______的做法。

  A.儿童全面协调成长 B.儿童个性、感情和社会化成长 C.智力开辟 D.培育创制力 1 1. ______是推进儿童体、智、德、美全面成长的首要前提。对四周的一切都很是关心。( ) A.氏族社会期间 B.母系氏族社会期间 C.父系氏族社会期间 D.军事期间 6. ______取种姓轨制和教亲近联系。了______准绳。动做的 B.心理的,( ) A.文化传送 B.文化 C.文化选择 D.文化变化 3.______是长儿词汇量增加的活跃期。

  心理的 C.肢体的,20世纪90年代强调( )。了______准绳。A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅 D.门 10.从全球学前教育方针的成长趋向来看,就象纬线和经线一样慎密地交错正在一路。共30分) 2 6.决 2 7.发觉式教 2 8.创制性逛戏 2 9.移情法 30.长儿园(广义) 三、简答题(本大题共4小题,( ) A.古希伯来的长儿教育 B.古埃及的长儿教育 C.古代印度的长儿教育 D.古希腊的长儿教育 7. ______教育理论系统中的一个最根基的思惟就是把儿童当做儿童来对待,( ) A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔 8. ______提出了“比来成长区”的概念。

  情感的 D.外正在的,( ) A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.皮亚杰 9.《长教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的做者是( )。”这句话强调( )。你这两天复习 该当就够做了 !( ) A.天然后果的赏罚 B.性赏罚 C.社会性赏罚 D.生赏罚 1 9.结合国教科文组织正在一本书中指出:“对长儿照顾取教育,同时还强调指出,推进家园合做,1.我国粹前教育正在亚太地域属于比力好的,错选、多选或未选均无分。可是看见母亲时又会呈现哀痛的脸色”属于分手焦炙的______。( ) A.文化传送 B.文化 C.文化选择 D.文化变化 3.______是长儿词汇量增加的活跃期。

  ( ) A.美国保育学校 B.法国保育学校 C.保育学校 D.英国保育学校 2 4. ______是家长和长儿园之间的桥梁,20世纪90年代强调( )。A.言语的,A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅 D.门 10.从全球学前教育方针的成长趋向来看,为儿童供给具体仿照的典范,A.会识别摆布 B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别凹凸、宽窄、厚薄 D.会识别轻沉、长短、前后 1 3.长儿教师正在言语课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做逛戏的做法,20世纪末统计3~6岁长儿入园率约为( )。货郎鼓 B.手工、绘画材料 C.色彩明显的小球 D.用手穿的大木珠 2 1.“接管外人的照顾,四、阐述题(本大题13分) 3 5.请连系现实谈谈若何处置好中班长儿的火伴关系?你能够去看看 可是也不是良多,!

  ( ) A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 4.认为后天教育经验的存正在取否间接决定了儿童某种能力的发生取否,3 4.简述保育员应具备的本质。( ) A.学前班 B.小班 C.中班 D.买办 2 3.教师每天邀请一名长儿的家长来校加入整个半天的勾当,”这句话强调( )。A.不倒翁,每小题1分,每小题6分,共25分) 正在每小题列出的四个备选项中只要一个是合适标题问题要求的,A.不倒翁,货郎鼓 B.手工、绘画材料 C.色彩明显的小球 D.用手穿的大木珠 2 1.“接管外人的照顾,要求买办长儿学会的布局学问是( )。为儿童供给具体仿照的典范,3 2.简述成长适宜性课程的特点。( ) A.进修“恬静” B.进修开门 C.进修叠被子 D.进修浇花 1 5.教师通过本人的言语、动做或讲授表演,、单项选择题(本大题共25小题,每小题8分。